Transformer un document en e-learning ne se résume pas à importer un fichier et laisser l'IA faire. Le résultat dépend directement de la nature du contenu source et de l'intention pédagogique.

Un document structuré par un expert juridique n'appelle pas le même traitement qu'une série de notes de réunion. Choisir le mauvais mode, c'est risquer soit de trahir un contenu qui devait rester précis, soit de livrer un module peu engageant faute de restructuration.

Le choix du mode de génération est donc la première décision pédagogique à prendre avant de lancer une génération.

Ce mode utilise les informations de votre document source en les restructurant librement. Le sens est respecté, mais la formulation peut changer.

Quand l'utiliser :

Ce que ça génère : L'IA détecte les notions clés, les hiérarchise et synthétise.

Les points forts : résultats créatifs et engageants, restructuration intelligente, mise en évidence des informations essentielles.

Ce mode reformule légèrement le contenu source et ajoute des compléments pédagogiques (définitions, exercices, fiches mémo), en restant très proche du texte original.

Quand l'utiliser :

Ce que ça génère : La structure reflète fidèlement l'organisation du document.

Les points forts : fidélité à la source, facilité de comparaison avec le document original, structure préservée.

Aucune reformulation n'est appliquée. Le contenu source est transposé tel quel. À réserver aux sujets où la fidélité au texte est non-négociable.

Ce choix est essentiel pour obtenir un module Didask qui répond à vos objectifs pédagogiques tout en respectant la nature de votre document source.

Mots-clés : mode de génération, Repenser, Préserver, mot à mot, IA pédagogique, génération module, contenu source