Les modes de diffusion par Assignation, A la carte et Lien public permettent d'indiquer clairement comment vos publications Didask sont accessibles pour vos apprenants :
Assignation met en avant les formations que vos apprenants doivent absolument terminer.
A la carte laisse la publication disponible en libre-service dans la page "formations".
Lien public partage la formation via une URL ouverte (sans authentification).
đ ïž Comment ça marche ?
đ CĂŽtĂ© conception
1ïžâŁ Ouvrez la rubrique Publications et sĂ©lectionnez la publication souhaitĂ©e.
2ïžâŁ Cliquez sur l'onglet Assignation, A la carte ou Lien publique.
3ïžâŁ Pour Assignation, utilisez la zone de recherche pour sĂ©lectionner les groupes ou apprenants concernĂ©s, puis validez. (Les apprenants sĂ©lectionnĂ©s apparaissent dans la liste de distribution, en plus de tout groupe que vous auriez sĂ©lectionnĂ©.)
4ïžâŁ DĂ©marrez la diffusion de votre formation.
Note : Vous pouvez sĂ©lectionner Ă la fois des groupes ET des apprenants individuels pour la mĂȘme publication. Les apprenants qui sont Ă la fois dans un groupe sĂ©lectionnĂ© ET sĂ©lectionnĂ©s individuellement auront accĂšs Ă la formation (pas de conflit).
đĄ Informations complĂ©mentaires pour le mode Assignation :
Pour chaque formation assignée, vous pouvez configurer :
Une date de début d'accÚs : la formation n'est pas accessible avant cette date.
Une date limite de complétion (échéance) : la date a laquelle les apprenants doivent avoir terminé la formation.
Pourquoi ajouter une période d'accÚs ?
Planifier une formation Ă l'avance : dĂ©finir une date de dĂ©but future pour que la formation ne soit visible quâĂ partir dâun jour prĂ©cis.
Fixer une échéance de complétion : imposer une date limite pour responsabiliser les apprenants.
GĂ©rer lâonboarding : assigner du contenu accessible uniquement pendant la premiĂšre semaine.
Formations rĂ©glementaires : sâassurer que les apprenants complĂštent une formation obligatoire avant une date donnĂ©e, avec des rappels automatiques.
Campagnes de formation : dĂ©finir une fenĂȘtre dâaccĂšs prĂ©cise (par exemple du 1er au 30 juin).
Comment ajouter une période d'accÚs ?
Ouvrez votre publication et accédez aux paramÚtres de diffusion.
Optez pour la diffusion en mode "Assignation".
Cliquez sur le menu déroulant pour ajouter des dates de début d'accÚs et/ou de limite de complétion et sélectionnez la date et l'heure pour chaque champs.
Les dates sont sauvegardées automatiquement à chaque modification validée.
RĂšgles de validation :
La date de dĂ©but ne peut pas ĂȘtre dans le passĂ©.
La date de fin doit ĂȘtre strictement postĂ©rieure Ă la date de dĂ©but.
Les deux dates sont optionnelles et indĂ©pendantes : vous pouvez dĂ©finir lâune sans lâautre.
Ce que voit l'apprenant
Les formations affichent un tag de statut coloré selon leur état :
Ă venir â Tag gris : "Disponible le [date]"
La carte est grisĂ©e, lâapprenant ne peut pas y accĂ©der.Disponible â Tag bleu : "ĂchĂ©ance le [date]"
La carte est active, lâapprenant peut suivre la formation.En retard â Tag rouge : "ĂchĂ©ance dĂ©passĂ©e"
La carte affiche un avertissement. Lâapprenant peut encore accĂ©der Ă la formation, mais ses rĂ©sultats ne seront pas comptabilisĂ©s.
Lorsqu'une date limite de complétion est définie, des e-mails de rappel sont envoyés automatiquement :
Jâ7 : rappel envoyĂ© 7 jours avant lâĂ©chĂ©ance
Jâ1 : rappel urgent envoyĂ© 1 jour avant lâĂ©chĂ©ance
Précisions sur les rappels :
Seuls les apprenants nâayant pas encore terminĂ© la formation reçoivent le rappel.
Un apprenant ne reçoit jamais le mĂȘme rappel deux fois.
Si un apprenant doit recevoir un rappel dâĂ©chĂ©ance et un rappel dâengagement le mĂȘme jour, seul le rappel dâĂ©chĂ©ance est envoyĂ©.
Ces relances ne sont pas personnalisables.
Bon a savoir :
AprÚs l'échéance, les apprenants peuvent toujours accéder a la formation. Il n'y a pas de blocage total, mais leurs résultats ne sont plus comptabilisés.
Vous pouvez modifier les dates Ă tout moment, mĂȘme si des apprenants ont dĂ©jĂ commencĂ©. Les changements sont pris en compte immĂ©diatement.
Si vous repoussez une échéance, les apprenants ayant déjà recu un rappel J-7 ne recevront pas de nouveau rappel pour la nouvelle date.
Ces dates sont définies par formation (et non par groupe), ce qui permet un contrÎle plus précis.
đ CĂŽtĂ© apprenants
Les publications diffusĂ©es en Assignation apparaissent automatiquement dans la section "Mes formations assignĂ©es" de la page âEspace persoâ.
Les publications assignées individuellement apparaissent :
Dans "Mes formations assignées" de la page "Espace perso" (pour les assignations). Etant à noter qu'une fois que l'apprenant réalise la formation, celle-ci reste accessible depuis son profil utilisateur (accessible en cliquant sur son prénom/nom en bas à gauche de l'écran).
Les publications distribuées à la carte apparaissent dans la page "Formations".
â Questions frĂ©quentes
Les programmes respectent-ils ces modes de diffusion ?
Les programmes respectent-ils ces modes de diffusion ?
Pas encore. Les programmes conservent l'ancien modÚle jusqu'à une mise à jour ultérieure.
Quelles statistiques puis-je obtenir si je diffuse via l'option "lien public" ?
Quelles statistiques puis-je obtenir si je diffuse via l'option "lien public" ?
Lorsque vous diffusez un contenu via un lien public, vous avez le choix de rendre l'inscription obligatoire ou facultative.
Les utilisateurs connectĂ©s apparaissent dans les statistiques dĂšs quâils sâinscrivent Ă la publication et sont comptabilisĂ©s comme inscrits dĂšs quâils rĂ©alisent une activitĂ©, par exemple en complĂ©tant un granule.
Les apprenants anonymes (non connectĂ©s) peuvent Ă©galement accĂ©der au cours si lâoption « l'inscription est obligatoire pour accĂ©der Ă la formation » est dĂ©cochĂ©e.
En activant le filtre « inclure les apprenants non identifiés » dans les statistiques (disponible pour les administrateurs et les animateurs d'espaces), ils sont alors pris en compte dans les widgets « apprenants uniques ».
En revanche, les apprenants anonymes nâapparaissent pas dans les statistiques dĂ©taillĂ©es, comme la liste des utilisateurs. Seules des donnĂ©es agrĂ©gĂ©es, telles que le nombre dâapprenants uniques, sont disponibles pour ces utilisateurs.
Mots clés : Diffusion, publication, assignation, à la carte, lien public
Des questions supplĂ©mentaires ? NâhĂ©sitez pas Ă nous contacter Ă [email protected]. Notre Ă©quipe est Ă votre disposition pour vous aider et vous accompagner dans vos projets ! đŹ




