📍 Moins de 1 apprenant sur 3 va au bout de votre formation ? Avant de parler des solutions, voici de quoi vous rassurer : les taux de complétion des formations non obligatoires dépassent rarement les 25%. Cela dit, ce n'est pas une raison pour baisser les bras : voici nos 4 conseils pour doper l'engagement !

⏱️ Proposez une durée de formation adaptée au quotidien de vos apprenants

Quand on crée une formation, on a envie que celle-ci soit riche, fouillée, complète ! Problème : plus vous mettez de contenus, plus votre formation prendra de temps à vos apprenants. Et parfois, ce temps ne correspond pas à la réalité pratique de vos apprenants.

Exemple : vous proposez une formation à la comptabilité pour profession libérale. Ces apprenants vont faire votre formation vraisemblablement lorsqu'un·e client·e annule et qu'ils ont quelques dizaines de minutes devant eux. Très mauvaise idée d'intégrer 5min de vidéo à chaque explication ou des modules avec +5 exercices : ils n'auront pas le temps d'aller au bout !

➡️ En pratique : découpez en petits morceaux

pas + de 5 exercices par module
si vous avez 5 modules ou + dans votre formation, créez des chapitres
si vous avez une cohorte d'apprenant : ajoutez les modules au fur et à mesure plutot que tout d'un coup

🎯 Concentrez vous sur ce qui compte pour vos apprenants

Vous le savez sans doute, notre attention, notre mémoire sont limités. On peut dire que notre motivation aussi : nous sommes prêts à faire une certaine tâche, seulement pour une durée donnée.Dès qu'on la dépasse, la lassitude s'installe... surtout si on n'y trouve pas son compte au niveau contenu.

Exemple : il y a quelques années, nous avions créé une formation Apprendre à apprendre qui durait 2h. C'était beaucoup trop pour nos apprenants, car c'est le genre de sujet qui n'a pas des retombées directes/à court terme dans leur quotidien professionnel. On l'a donc réduite à 30min... et paradoxalement, les apprenants ont passé + de temps que lorsqu'elle durait 2h!

➡️ En pratique : épurez

reprenez chaque erreur/changement attendu : si l'erreur est trop peu répandue, enlevez l'exercice correspondant de la publication.
reprenez chaque explication : toutes les informations sont-elles indispensables ? 2 idées principales par explication est un maximum.
reprenez l'écran d'introduction de votre formation (souvent très chargé) : pas plus de 2 sections (en plus de celles des auteurs).

✨ Illustrez, colorez : rendez votre formation attrayante

Imaginez : vos apprenant·e·s adorent votre exercice, ils se sont complètement reconnus dans la situation et ont longuement cogité pour trouver la bonne réponse. Quoi de pire que de conclure cette expérience par un long pavé de texte encyclopédique ? Pourtant, c'est quelque chose que l'on remarque très souvent.

➡️ En pratique :

épurez (on ne le dit jamais assez 😜)
organisez-les sous forme de blocs visuels ou des bulles de dialogues
ajoutez des micro-défis : ils sont souvent plébiscités par les apprenants !
filmez-vous en train d'expliquer les principaux éléments de l'explication (pour cela, nous on utilise Loom)

🤝 Rajoutez du lien

L'une des sources de motivation principale est d'avoir le sentiment d'appartenir à un groupe. Sans pour autant partir dans une logistique complexe, il suffit parfois d'un webinaire de lancement et d'un groupe WhatsApp pour allumer la flamme.

➡️ En pratique :

organisez un atelier autour des micro-défis : lesquels ont ils préférés ? comment est-ce que ça a changé leur pratique ?
créez un groupe Whatsapp pour centraliser les infos sur la formation, qu'ils puissent vous poser des questions, leur donner des bonus...

Mots-clés : recommandations pédagogiques, apprenants qui ne finalisent pas le parcours

Des questions supplémentaires ? N’hésitez pas à nous contacter à [email protected]. Notre équipe est à votre disposition pour vous aider et vous accompagner dans vos projets ! 💬