1️⃣ Ce que c’est

💡 Les granules d’information permettent de transmettre des informations essentielles sans nécessité de réaliser un exercice d’apprentissage.Différents types de contenu peuvent y être insérés. Vous pouvez également utiliser les blocs de notre “créateur visuel” (blocs de texte et d’image, bulles de dialogue) pour vous guider dans la création.

Quand utiliser le granule d'information ?

Nous vous conseillons d’utiliser ces granules si vous vous retrouvez dans ces différents contextes :

si vous avez besoin de transmettre une information sur laquelle l’apprenant·e n’a pas d’a priori
si vous avez besoin de montrer un geste, une procédure et que vous voulez centrer l’attention de l’apprenant·e dessus
si vous voulez concevoir une formation rapidement en convertissant vos slides.

2️⃣ Comment en ajouter ?

Dans un projet de formation créé sur votre plateforme Didask, vous avez la possibilité le choisir le type de granule : granule d’exercice ou granule d’information.
Une fois le granule d’information sélectionné, vous pouvez inscrire sur la carte qui s’affiche le titre ainsi que l'objectif de votre granule d’information : la notion essentielle à retenir.
⬆️ NB : Comme pour le granule d’exercice, ce qui est écrit dans cette carte ne sera pas visible par l’apprenant.

Ensuite, vous pourrez choisir entre différents types de présentation de votre contenu.

Une fois ce choix fait, vous pourrez ajouter ce granule en cliquant sur "Ajouter". Et c’est parti pour la conception 🎉 !

3️⃣ Comment rédiger ?

Les granules d’information ont la même structure linéaire de conception que les granules d’exercice. Ils sont composés :

d’un champ principal pour apporter les notions essentielles
d’un message clé
d’une explication
et éventuellement d’une flashcard ainsi qu'un micro-défi.NB : Contrairement au granule d’exercice, vous ne trouverez pas de question, de propositions de réponse ou de feedbacks.

➡️ En cliquant sur "Ouvrir l'éditeur avancé" Vous avez accès au créateur visuel ainsi qu’à la banque d’image pour le champ principal et celui de l’explication.