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✍️ Comment rédiger de bons feedbacks dans les granules d'exercice ?
✍️ Comment rédiger de bons feedbacks dans les granules d'exercice ?
Camila Grossi avatar
Écrit par Camila Grossi
Mis à jour il y a plus d’une semaine

📢 À l'heure de concevoir des granules d'exercice, il n'est pas toujours simple de rédiger des feedbacks. Découvrez tous nos conseils de rédaction dans cet article !
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❓Ce que c'est

Un feedback consiste en 1 ou 2 phrases qui expliquent à l'apprenant·e pourquoi la réponse choisie est juste ou fausse.

🛠️ Comment en rédiger ?

3 manières de faire :

1️⃣ Expliquer pourquoi c'est juste ou faux
↪️ “Les savoir-être se travaillent à tout âge : les adultes aussi progressent lorsqu’ils sont formés spécifiquement à ce sujet même sur des sujets aussi “profonds” que la capacité d’écoute ou l’empathie.”

2️⃣ Expliquer la conséquence d'un bon/mauvais choix
↪️ “Si vous n’acceptez pas l’objection de votre interlocuteur et lui proposez immédiatement un contre-argument, il ne se sentira pas écouté et se mettra progressivement en retrait de l’échange.”

3️⃣ Poser une question réflexive
↪️ “Un théorème vu dans ce module contredit cette hypothèse. Te rappelles-tu lequel ?”
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🏋️ Les questions à se poser pour améliorer ses feedbacks

"Est-ce que quand je le lis, je comprends bien pourquoi mon choix n'est pas le bon ? Est-ce qu'il est suffisamment court pour donner envie d'être lu ?"

✨ Nos conseils généraux

Notre conseil général est de rédiger le feedback comme on le formulerait à un apprenant en face de soi, en se demandant : "Qu'est-ce que je devrais dire à l'apprenant pour qu'il comprenne son erreur ?".

Voici quelques recommandations valables pour tous vos feedbacks :


1️⃣ Soyez précis

😊 Message clair !



😱 Trop général


2️⃣ Évitez les redondances

😊 Informatif


😱 Tautologique


3️⃣ Essayez de ne pas dépasser 2 phrases

😊 L'essentiel est dit



😱 L'apprenant est submergé

✨ Nos astuces spécifiques


Voici quelques astuces propres à chaque type d'exercice...

Exercice simple :
Mauvaise réponse : Décrire les conséquences négatives de ce choix et poser une question à l'apprenant qui pourrait le mettre sur la piste.
↪️ "Lisa veut bien faire en étant efficace mais elle risque de brusquer sa cliente avec cette question. Que pourrait-elle dire pour instaurer une relation de confiance ?"

✅ Bonne réponse : Expliciter ce qui fait que la réponse est bonne, décrire les conséquences positives de ce choix et pourquoi c'est important.
↪️ "Ici Lisa commence par *bonne pratique* ce qui lui permet de montrer à sa cliente qu'elle est à son écoute. Ce climat de confiance est un des éléments clé pour fidéliser une clientèle !"

Catégorizer :
Les feedbacks négatifs peuvent être courts pour éviter trop de répétition. Par exemple, il est suffisant de mettre juste une conséquence négative ou une question.

✅ Les feedbacks positifs peuvent être plus détaillés, par exemple expliquer pourquoi dans ce cas précis il est important de faire telle chose.

Ordering :
Mauvaise réponse : Avant cela, une autre étape est importante pour (indice).
↪️ "Avant de préparer ton emploi du temps une autre étape est importante pour atteindre tes objectifs."

✅ Bonne réponse : Oui, cette étape est importante, car elle permet de... (résultats et conséquences positives de l'étape).
↪️ "Oui, identifier tes principaux objectifs est la première étape, car cela te permet de prioriser tes actions et de concentrer sur les choses importantes"


Mots-clés : feedbacks, rédiger feedback, écrire bon feedback

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