Chaque granule dans Didask est associé à un objectif. Cet objectif n'est pas visible par l'apprenant, mais c'est ce qui cadrera par la suite la création du contenu du granule.
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Les granules d'exercice ont un objectif en 2 parties :
L'erreur pertinente (en orange sur l'exemple) : c'est ce que croit ou fait un apprenant qui n'est pas encore formé.
Le changement attendu (en vert sur l'exemple) : c'est ce que vous aimeriez que l'apprenant pense ou fasse Ă la place.
Comment démarrer ma réflexion pédagogique et collecter une liste d'objectifs ?
1/ Collecter les notions essentielles
â Quelques questions pour aider Ă identifier les erreurs pertinentes :
âQuâest-ce que vous observez aujourdâhui comme comportement que vous souhaiteriez voir changer ?â
âQue risque de faire quelquâun si vous ne le formez pas ?â
âQue fait un dĂ©butant ?â
âQuâest-ce que les gens trouvent difficile ?â
âPourquoi est-ce quâils font ça, Ă votre avis ?â
â Quelques questions pour aider Ă identifier les changements :
Que fait un expert dans cette situation ?
Dans un monde idéal, comment réagirait l'apprenant ?
Que doit ĂȘtre capable de faire un apprenant aprĂšs ma formation ?
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â2/ RĂ©digez des objectifsï»żï»ż
đĄ La question Ă se poser pour amĂ©liorer votre objectif :
"Est-ce que je peux encore préciser cette erreur/ce changement ? "
Mots clés : objectifs, pédagogique, elearning
Des questions supplĂ©mentaires ? NâhĂ©sitez pas Ă nous contacter Ă [email protected]. Notre Ă©quipe est Ă votre disposition pour vous aider et vous accompagner dans vos projets ! đŹ