Passer au contenu principal
🏆 Utiliser les micro-dĂ©fis

Découvrez comment et pourquoi utiliser des micros-défis pour challenger vos apprenants.

Sarah Elyafi avatar
Écrit par Sarah Elyafi
Mis Ă  jour il y a plus d'un an

Les micro-dĂ©fis, c’est 3-5 challenges que vous proposez Ă  vos apprenant·e·s Ă  la fin du module. Vous n'avez pas d'obligation d'en rajouter mais c'est particuliĂšrement utile notamment lorsque l'objectif de votre module est de faire Ă©voluer les pratiques.
​

Pourquoi c'est important ?

  • Votre cas pratique vivra sur le terrain : vos apprenant·e·s voient mieux comment appliquer dans leur quotidien les notions que vous leur transmettez.

  • Votre cas pratique sera plus engageant : avec un appel Ă  l’action, vous mobilisez encore plus vos apprenant·e·s.

Comment créer et prévisualiser les micros-défis ?

✍ Les micro-dĂ©fis sont rĂ©digĂ©s au niveau du granule. Vous pouvez en rĂ©diger plusieurs par module, qui seront ensuite automatiquement distribuĂ©s Ă  la fin du module auquel le granule est rattachĂ©.
​
💡PrĂ©fĂ©rez rĂ©diger 3 Ă  5 micro-dĂ©fis prĂ©cis, concrets et rĂ©alistes plutĂŽt qu'une dizaine de micro-dĂ©fis difficiles Ă  rĂ©aliser.
​

âžĄïž Chaque micro-dĂ©fi crĂ©Ă© sera rĂ©cupĂ©rĂ© automatiquement par Didask et placĂ© dans vos expĂ©riences d'apprentissage, lĂ  oĂč il sera le plus pertinent pour favoriser l’apprentissage (on parlera de transfert d'apprentissage grĂące Ă  la mise en pratique de certaines notions via de petites actions concrĂštes).
Pour les prévisualiser, rendez-vous dans "Publications" et cliquez sur "Aperçu". Ils ont été automatiquement positionnés dans l'expérience d'apprentissage.

Quelques exemples :

đŸ‘„ Le micro-dĂ©fi social

Il encourage l'apprentissage entre pairs. Il permet à l'apprenant·e de se mettre en action avec les autres :

  • "Je dĂ©croche mon tĂ©lĂ©phone pour demander Ă  un collĂšgue...".

  • "En une phrase, j'explique ce que signifie ... Ă  une personne de mon entourage/collĂšgue".

🧠 Le micro-dĂ©fi de consolidation

Véritable protection contre l'oubli, il aide l'apprenant·e à se rappeler à intervalles réguliers les notions abordées en formation :

  • "Je prends 30 secondes pour Ă©crire les informations les plus essentielles de ce module (sans regarder le module). Je mets ensuite 2 rappels dans mon agenda le lendemain et le sur-lendemain et prends 30 secondes pour rĂ©pĂ©ter

💡 Le micro-dĂ©fi de curiositĂ©

Il met l'apprenant·e en recherche d'informations plutÎt que les lui donner immédiatement :

  • "Je me renseigne sur les Ă©tapes de la procĂ©dure xxx...".


Mots clés : micros défis, apprenants, formation, elearning, mémorisation, challenges


Des questions supplĂ©mentaires ? N’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter Ă  [email protected]. Notre Ă©quipe est Ă  votre disposition pour vous aider et vous accompagner dans vos projets ! 💬

Avez-vous trouvé la réponse à votre question ?