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🛠 ParamĂ©trer et suivre l'entraĂźnement de fin de module

Configurer le mode d'entraßnement (facultatif ou obligatoire), comprendre l'expérience apprenant et consulter les statistiques de résultats.

Écrit par OcĂ©ane

⏱ L'essentiel en 3 minutes
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‱ L'entraĂźnement est activĂ© en mode facultatif par dĂ©faut dĂšs que l'assistant d'apprentissage est activĂ© sur un projet.
‱ Vous pouvez le passer en mode obligatoire et fixer le nombre de questions (2, 5 ou 7) module par module.
‱ Les statistiques de l'entraünement sont accessibles dans les stats de publication, au niveau du module.

⚠ PrĂ©requis : L'activation de l'entraĂźnement de fin de module nĂ©cessite que l'administrateur ait configurĂ© l'assistant d'apprentissage. Cette configuration peut ĂȘtre automatique, ou manuelle en sĂ©lectionnant les projets concernĂ©es depuis la liste dĂ©roulante (Configuration > Assistant d'Apprentissage > Activation manuelle).


🧠 Comprendre l'enjeu pĂ©dagogique de l'entraĂźnement de fin de module

L'entraßnement de fin de module exploite l'effet de test : récupérer activement une information en mémoire est l'un des leviers les plus efficaces pour consolider les apprentissages. En rendant cet entraßnement obligatoire, vous garantissez que tous vos apprenants bénéficient de cet ancrage, et non seulement ceux qui choisiraient spontanément de s'exercer.


⚙ ParamĂ©trer l'entraĂźnement sur vos modules

Lorsque l'assistant d'apprentissage est activé sur un projet, l'entraßnement de fin de module est activé en mode facultatif par défaut sur tous les modules. Vous pouvez ajuster ce réglage module par module.

Les 2 modes disponibles

  • Facultatif (par dĂ©faut) : l'apprenant choisit s'il veut s'entraĂźner, et combien de questions (2, 5 ou 7). Mode idĂ©al pour laisser chaque apprenant s'exercer selon ses besoins.

  • Obligatoire (recommandĂ©) : l'apprenant doit complĂ©ter l'entraĂźnement pour valider le module. Vous dĂ©finissez le nombre de questions : 2 (flash), 5 (classique) ou 7 (approfondi). Ce mode garantit que tous vos apprenants bĂ©nĂ©ficient de la valeur pĂ©dagogique de l'entraĂźnement.

L'entraĂźnement est disponible uniquement sur les modules de type e-learning.

Désactiver l'entraßnement sur un module

Certains modules ne se prĂȘtent pas Ă  un entraĂźnement de fin de module : modules d'introduction ou de contexte, modules courts avec peu de contenu, modules composĂ©s uniquement de PDF ou de vidĂ©os (ces formats ne sont pas encore pris en compte par l'IA pour gĂ©nĂ©rer les questions). Dans ces cas, vous pouvez dĂ©sactiver l'entraĂźnement au niveau du module.


đŸȘ„ Configurer l'entraĂźnement de fin de module, Ă©tape par Ă©tape

  1. Ouvrez votre projet, puis le module e-learning Ă  configurer.

  2. Descendez jusqu'Ă  la section "EntraĂźnement de fin de module", au survol cliquez sur les trois petits points Ă  droite puis sur "Activer l'entrainement de fin de module".

  3. Cliquez sur "Editer l'entrainement" en haut à droite et sélectionnez le mode : facultatif ou obligatoire. Si vous choisissez obligatoire, sélectionnez le nombre de questions (2, 5 ou 7).

  4. Pour désactiver l'entraßnement sur ce module, descendez jusqu'à la section "Entraßnement de fin de module", au survol cliquez sur les trois petits points à droite puis sur "Activer l'entrainement de fin de module" pour décocher l'option.

Note : l'assistant d'apprentissage doit ĂȘtre activĂ© au prĂ©alable. Seul un administrateur peut l'activer depuis l'administration de la plateforme.


đŸ‘šâ€đŸ’» Comprendre ce que voit l'apprenant

L'entraßnement de fin de module s'intÚgre directement dans le parcours du module, aprÚs le dernier contenu. L'apprenant n'a pas besoin de changer d'écran ou d'ouvrir un outil séparé : l'expérience est fluide et fait partie de la formation.

En mode facultatif : l'apprenant se voit proposer l'entraßnement et choisit le nombre de questions auquel il souhaite répondre (2, 5 ou 7). Il peut aussi passer et continuer son parcours.

En mode obligatoire : l'apprenant doit répondre au nombre de questions défini par le concepteur pour valider le module et poursuivre.

Dans les deux cas : les questions sont personnalisĂ©es en fonction du contexte (poste, secteur d'activitĂ©) et des objectifs de l'apprenant. AprĂšs chaque rĂ©ponse, l'assistant fournit un feedback dĂ©taillĂ© qui identifie ce qui est maĂźtrisĂ© et ce qui peut ĂȘtre approfondi, avec des exemples adaptĂ©s Ă  la situation de l'apprenant.


📊 Suivre les rĂ©sultats de l'entraĂźnement

Les statistiques de l'entraßnement de fin de module sont accessibles dans les statistiques de publication, au niveau du module. Elles apparaissent aux cÎtés des stats des autres contenus du module.

Les indicateurs disponibles :

  • DurĂ©e : le temps mĂ©dian passĂ© par les apprenants sur l'entraĂźnement.

  • Questions : le nombre moyen de questions.

  • Type d'entraĂźnement : indique si l'entraĂźnement est configurĂ© en mode facultatif ou obligatoire.

  • DifficultĂ© : un score calculĂ© Ă  partir des rĂ©ponses des apprenants, sur 3 niveaux (facile, modĂ©rĂ© ou difficile). Ce score n'apparaĂźt qu'Ă  partir d'un certain nombre d'apprenants ayant complĂ©tĂ© l'entraĂźnement (environ 5).

  • CommencĂ© : le nombre d'apprenants ayant dĂ©marrĂ© l'entraĂźnement.

  • TerminĂ© : le nombre d'apprenants l'ayant terminĂ©.


❓ Questions frĂ©quentes

Quelle différence entre 2, 5 et 7 questions ?

2 questions (flash) convient pour une vĂ©rification rapide. 5 questions (classique) offre un bon Ă©quilibre entre profondeur et temps passĂ©. 7 questions (approfondi) est adaptĂ© aux contenus denses ou critiques oĂč vous voulez maximiser la pratique.

Comment savoir si l'entraĂźnement est trop difficile pour mes apprenants ?

L'indicateur de difficultĂ© dans les stats vous donne un signal. Si le score affiche "Difficile" de maniĂšre rĂ©currente sur un module, c'est peut-ĂȘtre le signe que le contenu nĂ©cessite des ajustements ou que les apprenants ont besoin de plus d'accompagnement en amont.

En mode facultatif, que se passe-t-il si l'apprenant refuse l'entraĂźnement ?

Il continue son parcours normalement. Le module est considéré comme terminé. Les statistiques refléteront cet écart entre le nombre d'apprenants ayant terminé le module et ceux ayant commencé l'entraßnement.

Quand utiliser le mode facultatif plutĂŽt qu'obligatoire ?

Le mode facultatif est adaptĂ© pour des contenus de rĂ©vision ou des modules complĂ©mentaires, oĂč vous souhaitez laisser l'apprenant gĂ©rer son rythme. Pour la plupart des modules, le mode obligatoire est recommandĂ©.


Mots-clés : entraßnement fin de module, paramétrage, facultatif, obligatoire, statistiques, assistant d'apprentissage

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