â±ïž L'essentiel en 3 minutes |
â ïž Option non disponible en SCORM Connect
đ§ Comprendre l'enjeu pĂ©dagogique de l'Ă©margement
Dans un parcours blended, valider la présence à une session présentielle n'est pas qu'une formalité administrative : c'est ce qui permet de conditionner la suite du parcours, de fiabiliser les statistiques de complétion et de respecter les obligations de suivi (notamment pour les formations certifiantes ou financées).
Didask propose deux modes d'Ă©margement pour s'adapter Ă vos contextes : un mode centralisĂ© pilotĂ© par l'animateur, et un mode mixte oĂč l'apprenant peut s'Ă©marger lui-mĂȘme.
âïž Les deux modes d'Ă©margement
Mode | Qui Ă©marge ? | Quand l'utiliser ? |
Animateur uniquement | L'animateur valide la présence depuis les statistiques | Sessions avec liste de présence formelle, formations certifiantes |
Apprenant + Animateur | L'apprenant clique sur "Marquer le module comme complété", l'animateur peut également valider | Sessions plus informelles, webinaires, gain de temps |
đ§ Activer l'auto-Ă©margement des apprenants
Rendez-vous sur le module présentiel concerné et éditez la page d'introduction.
Activez l'option d'Ă©margement.
Une fois activĂ©e, les apprenants voient un bouton "Marquer le module comme complĂ©tĂ©" qu'ils peuvent utiliser eux-mĂȘmes. DĂ©sactivĂ©e, seul l'animateur peut valider la prĂ©sence.
â Ămarger les apprenants en tant qu'animateur
Rendez-vous dans les statistiques de la publication, rubrique "Suivi du contenu".
Trouvez le module prĂ©sentiel concernĂ© et cliquez sur "Ămargement".
Cochez ou décochez la présence de chaque apprenant individuellement.
Confirmez via le bouton en bas de l'Ă©cran.
Mots-clés : émargement, module présentiel, présence, animateur, auto-émargement, suivi, blended