Passer au contenu principal

đŸ’Ș (Nouvelle ExpĂ©rience Apprenant) - Quel type d'exercice choisir ?

Découvrez quels sont les exercices les plus adaptés aux objectifs de votre formation

Océane Caille avatar
Écrit par OcĂ©ane Caille
Mis Ă  jour cette semaine
â„č Cet article a Ă©tĂ© mis Ă  jour, il est donc adaptĂ© Ă  la nouvelle interface apprenant.

Vous ne savez pas quel exercice est le plus adapté à l'objectif que vous souhaitez atteindre ? Découvrez les 5 exercices proposés dans votre studio Didask, apprenez à les sélectionner et à les créer efficacement.
​
​

1ïžâƒŁ Le QCM / exercice simple (Ă  rĂ©ponse unique)

En quoi ça consiste ? L’apprenant doit choisir parmi plusieurs options possibles, dont une se distingue nettement comme Ă©tant la meilleure.
​

Quand l'utiliser ? IdĂ©al pour introduire vos cas pratiques, en particulier lorsque l'apprenant peut hĂ©siter entre diffĂ©rentes actions. ⚠ Pas plus de 4 propositions de rĂ©ponse.
​

🔎 Comment faire ?

  1. Dans votre studio, pour modifier le type d’exercice cliquez sur 👉

2. Ensuite, choisissez parmi les différents blocs pour ajouter du contenu (textes, images, dialogue, vidéo, audio, pdf, embed ou analyse d'image.

Pour les blocs textes et images : Choisissez parmi les layouts proposés pour choisir votre mise en page préférée.

3. Pour personnaliser vos contenus, cliquez sur les icÎnes en forme de crayon, intitulés "Contenu" en haut à gauche de chaque bloc de contenu.

4. Insérez une question ainsi que des alternatives et feedbacks.

5. Votre exercice est prĂȘt ! 🎉

2ïžâƒŁ Le classement par catĂ©gories

En quoi ça consiste ? L’apprenant doit classer les propositions dans une catĂ©gorie.

Quelques exemples de catégories :

  • Bonne idĂ©e / À Ă©viter,

  • Favorise l'empathie / Augmente l'individualisme,

  • Augmente le risque / Ne change rien au risque / Diminue le risque.

Quand l'utiliser ?

  • L’apprenant doit Ă©valuer diffĂ©rents paramĂštres de la situation, l’un aprĂšs l’autre,

  • oĂč la meilleure option varie selon les circonstances,

  • ou lorsque l'apprenant a plus de chances de se tromper en lui prĂ©sentant les options les unes aprĂšs les autres, plutĂŽt que toutes d'un coup.

⚠ Pas plus de 3 catĂ©gories, pas plus de 4 propositions de rĂ©ponse.
​

🔎 Comment faire ?

  1. Dans votre studio, pour modifier le type d’exercice cliquez sur 👉

2. Ensuite, choisissez parmi les différents blocs pour ajouter du contenu (textes, images, dialogue, vidéo, audio, pdf, embed ou analyse d'image.

Pour les blocs textes et images : Choisissez parmi les layouts proposés pour choisir votre mise en page préférée.
​

3. Pour personnaliser vos contenus, cliquez sur les icÎnes en forme de crayon, intitulés "Contenu" en haut à gauche de chaque bloc de contenu.

4. Insérez une question ainsi que des alternatives et feedbacks.

5. Votre exercice est prĂȘt ! 🎉


3ïžâƒŁ La question Ă  rĂ©ponses multiples (Categorizer)

En quoi ça consiste ? L'apprenant doit choisir une ou plusieurs réponses correctes parmi plusieurs options, toutes présentées simultanément.
​

Quand l'utiliser ? Lorsque plusieurs réponses correctes sont possibles et que les présenter cÎte à cÎte ne rend pas l'exercice trop facile.
​
⚠ Pas plus de 2 catĂ©gories.
​
​

🔎 Comment faire ?

  1. Dans votre studio, cliquez sur 👉


2. Rendez-vous dans la rubrique "options" du granule puis sĂ©lectionnez "Tous en mĂȘme temps"

3. Ensuite, retournez dans la rubrique "exercice" et choisissez parmi les différents blocs pour ajouter du contenu (textes, images, dialogue, vidéo, audio, pdf, embed ou analyse d'image.

Pour les blocs textes et images : Choisissez parmi les layouts proposés pour choisir votre mise en page préférée.
​

3. Pour personnaliser vos contenus, cliquez sur les icÎnes en forme de crayon, intitulés "Contenu" en haut à gauche de chaque bloc de contenu.

4. Insérez une question ainsi que des alternatives et feedbacks.


​5. Votre exercice est prĂȘt ! 🎉


4ïžâƒŁ Classer dans l'ordre

En quoi ça consiste ? L'apprenant doit organiser les options dans le bon ordre, qu'il soit numérique, chronologique ou de pertinence (de la meilleure à la moins bonne).
​

Quand l'utiliser ? UNIQUEMENT si l'apprenant se trompe à chaque étape. Si le problÚme se manifeste uniquement à une seule étape, il est préférable d'utiliser un QCM avec la question "Par quoi devrait-il commencer ?"
​

⚠ Pas plus de 4 propositions de rĂ©ponse.

🔎 Comment faire ?

  1. Dans votre studio, cliquez sur 👉


2. Ensuite, choisissez parmi les différents blocs pour ajouter du contenu (textes, images, dialogue, vidéo, audio, pdf, embed ou analyse d'image.

Pour les blocs textes et images : Choisissez parmi les layouts proposés pour choisir votre mise en page préférée.
​

3. Pour personnaliser vos contenus, cliquez sur les icÎnes en forme de crayon, intitulés "Contenu" en haut à gauche de chaque bloc de contenu.

4. Insérez une question ainsi que des alternatives et feedbacks.

​

5. Votre exercice est prĂȘt ! 🎉


5ïžâƒŁ L’image interactive

En quoi ça consiste ? L’apprenant doit explorer diffĂ©rentes zones d’une image afin d'obtenir un feedback.


​Quand l'utiliser ? Pour dispenser une formation sur des sujets techniques et logiciels, ou pour dĂ©composer de maniĂšre interactive des concepts et des pratiques.
​

🔎 Comment faire ?

  1. Dans votre studio, cliquez sur 👉

​

2. Ensuite, ajoutez une question et des explications complémentaires si besoin.
​

3. Choisissez la couleur de la zone interactive.

4. Ajoutez une image.

5. Modifiez l'emplacement et la taille des zones de focus.

6. Ajoutez si besoin de nouvelles zones interactives et activez/désactivez l'effet halo des zones.

6. Enfin, rédigez des feeebacks selon les zones de focus (bonne ou mauvaise réponse).

5. Votre exercice est prĂȘt ! 🎉


Mots clés : type d'exercice, simple, categorizer, classement dans l'ordre, clic sur image



​Des questions supplĂ©mentaires ? N’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter Ă  [email protected]. Notre Ă©quipe est Ă  votre disposition pour vous aider et vous accompagner dans vos projets ! 💬

Avez-vous trouvé la réponse à votre question ?